基于SPOC的混合式教学模式建构与实践——以《跨文化交际》课程为例

作者：李恒

来源：英语广场(学术研究), 2020, (20): 80-82.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.20.025

• 混合式教学
• SPOC
• 跨文化交际教学

本研究以混合式教学理念为指导,探讨了基于在线学习平台的SPOC教学模式在英语跨文化交际通识课程中的实践应用。教学实践结果表明,SPOC教学模式能够通过信息技术实现传统课堂教学与网络在线教学的优势互补,有助于教师在充分利用线上教学资源的同时加强教学互动,达到比传统课堂更好的教学效果。

• 单位
  山东科技大学