在教育领域利用虚拟仿真技术来开展教学已成为教育发展的新模式。文章提出将虚拟仿真技术应用于"景观设计"课程中,归纳总结了课程理论、实验和实习实训教学中对虚拟仿真技术的需求,进一步从体验作品、推敲方案两个角度详细分析了虚拟仿真技术在课程教学中的具体应用,并从课程组织的程序出发,梳理了在课前、课中和课后三个环节实施虚拟仿真技术的具体事项。
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