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摘要
目的：探究心血管中医护理临床教学中实施案例教学法的应用价值。方法：筛选2020年1月至2022年1月广州中医药大学第二附属医院广东省中医院心内科实习护生58名，随机分两组，实施常规护理教学模式护生29例（记对照组），实施案例教学法护生29例（记观察组）。评估两组实习护生考核成绩、教学效果、实习护生对教学的满意度并实施组间对比。结果：观察组实习护生的考核成绩（基础理论+护理技能+案例分析）和对照组对应指标相比均高出很多，比较差异有显著性（P0.05）；观察组实习护生在实训后的各项得分相比于对照组更高，比较差异有显著性（P<0.05）。结论：在心血管中医护理临床教学中应用案例教学法，有助于提升临床护理教学质量，提高护生专业知识及技能水平，促进其综合能力发展，进一步提高教学满意度，应用效果较好，值得推荐。
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