随着网络技术的不断发展,教学条件的不断改善,教学方法的日趋成熟及教育体制改革的不断深入,通过网络进行自主学习与信息的搜集,已经成为现代学习的一种趋势。学生可根据自己的实际情况选择学习内容,控制学习速度,满足个性学习的要求,提升学习兴趣,对教学质量提升起到积极的作用。本文对高校学生网络自主学习进行了调查和研究,在总结和借鉴国内外相关理论的基础上对高校学生网络自主学习模式进行了探讨。
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