在实践中深化对素质教育的认识

作者：刘献君

来源：高等工程教育研究, 2015, (06): 31-42.

• 文化素质教育
• 素质教育
• 人文教育
• 科学教育
• 社会实践
• 个性化教育

我国高等学校开展文化素质教育已有20年,总结文化素质教育实践,深化对素质教育的理论认识,十分重要。实践表明,知识是形成良好素质的基础,实践是知识转化为素质的中介,科学和人文相融是素质教育的重要方法,个性化教育是素质教育的深化。素质教育任重道远,需要不断探索,不断提高。

• 单位
  华中科技大学文华学院; 华中科技大学