从高等教育阶段学生学习任务的改变、地位的变化、参与性3方面论述学生在高等教育教学改革中的重要性。只有在具体的教学实践中体现高校学生的重要性,调整学生角色适应高等教育教学改革,才能从课程设置、教材选择、教学活动参与和教学评价指标4方面提升高等学校的教育教学质量。
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