“课程思政”融入医学院校学生教育的探索与思考

作者：赵倩雯; 夏璞; 宗亘杰; 吴腾

来源：国家通用语言文字教学与研究, 2022, (10): 22-24.

• “课程思政”
• 医学院校
• 学生教育

医学院校想要实现“立德树人”根本任务，思政教育与人文教育都不可或缺，而“课程思政”的实施则可以将者二者有效结合起来。通过将“课程思政”融入医学教育，可以调动学生学习积极性，进而培养出博学明德的优质医学人才。虽然如今越来越多的高校开始进行“课程思政”建设，但建设水平参差不齐。基于此，本文在阐述“课程思政”的内涵及其重要价值的基础上，研究了当前医学院校实施“课程思政”的现状和医学院校难以推进“课程思政”的原因，最后提出深入推进“课程思政”改革的有效措施，从而培养出更多具有良好医德修养和奉献精神的医学人才。

• 单位
  基础医学院; 南京医科大学