<正>近年来,由于社会对英语应用型人才的需求量增加,对英语听说能力的要求又有了进一步的提高。对于非英语专业的学生来说,大一的听力英语学习往往会影响到以后的英语学习。本文就笔者所在学校为例,探讨独立学院英语非专业大一英语听力教学中存在的问题以及解决途径,希望能更有效地提高独立学院非英语专业的听力教学。一、非英语专业听力教学存在的问题(一)语音障碍语音是阻碍听力水平提高的重要因素之一。根据笔者多年
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