基于“动力课堂”教学模式的情境创设

作者：崔鑫

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (42): 61-62.

• “动力课堂”教学模式
• 情境创设
• 课堂改革

南京市栖霞中学积极推进课堂改革,形成"动力课堂"教学模式,课堂教学主要以"情境创设—提出问题—探究学习—迁移练习—创新应用"为基本路径。其中,情境创设能帮助教师通过课堂教学实现教学智慧的生成,顺利完成课堂教学目标。