“语”你一起 快乐成长——游戏表征中的“一对一倾听”

作者：卞晓晓; 王倩; 张宪刚

来源：山东教育, 2023, (27): 47-48.

<正>浩然小朋友的游戏水平很高，游戏表征的画面也很充实丰富，但是他对表征内容的讲述非常简短，经常只介绍里面的人物和物品名称，不能表达自己的游戏过程。其实，像浩然这样的小朋友有许多。还有的小朋友在日常生活中乐于表达，但是在“一对一倾听”时的讲述就非常简短。为什么会出现这种现象呢？我们和孩子们之间的互动是不是存在问题？