随着经济进入新常态和国务院同意设立山东新旧动能转换综合试验区以来,我国物流行业的发展正面临前所未有的高度重视。在此背景下,如何积极回应人才需求的变化是高职院校目前亟待解决的问题。通过分析新形势下对高职物流专业人才培养提出的新要求,构建了高职物流管理专业人才培养质量评价指标体系,有力支持推进人才培养方案的实施。
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