操作中认数建构中理解——“认识100以内的数”教学实录与反思

作者：何玲洁

来源：新课程导学, 2021, (02): 65-67.

<正>【教学内容】苏教版数学一年级下册第21～23页例1、"想想做做"1～4题【教学分析】内容分析:本节课学习的内容是在学生已经认识了20以内的数,知道把10根小棒捆成1捆表示1个十,2个十是20,把1捆和几根合起来就表示十几的基础上的学习。本节课内容及其前后联系如下。