新课程改革提倡发展学生自主、合作和探究的能力,这就需要在实际教学过程中将学生放在主体地位,以学生的发展为中心。批注式阅读教学就是以学生为主体的一种体现。这种教学方式强调了学生的主体地位,在教学过程中教师主要起到引导的作用,学生自己主动地进行阅读和探索,这实际上是一种对文本的再创造。批注式阅读教学改变了传统教学中以教师为主体的弊端,使阅读与写作有效地结合起来,同时也培养了学生发现学习的能力。本文主要从高中语文批注式教学的重要性和实施两个方面进行探讨,希望能给广大教育工作者提供宝贵经验。
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