浅谈如何在幼儿象棋活动中有效培养学生的学习品质

作者：孙珊珊

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (09): 125.

• 幼儿教育
• 象棋活动
• 学习品质

在幼儿教育的组织和实施过程中,教师不仅需要对幼儿的认知和实践能力进行培养和引导,还需要针对幼儿的个人品质进行针对性教育。因此,幼儿教师可以借助象棋活动的组织和开展对幼儿实施教育培养,并鼓励幼儿在中国传统象棋这种有趣、博弈的活动中切实实现能力、思维、素养和品质的提升和完善。