主流意识形态认同具有差异性基础上的同一性、认识主体与客体相互作用和内心情感与外部行为相统一等本质属性。大学生主流意识形态认同和践行要遵循大学生的利益与需要、价值观认同、道德情感内化等逻辑起点。高校要担负起主流意识形态认同的引领工作，强化主流意识形态的地位，加强社会主义核心价值观教育，推进网络新媒体阵地建设和思想理论引导工作。
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