摘要

新课程改革理念下的初中道德与法治教学强调教师与学生之间有效互动。通过教学互动能够及时发现学生在学习中存在的问题和不足,从而提高学生参与学习活动的积极性和主动性。但从当前初中道德与法治教学的现状来看,还存在一系列问题。基于此,针对初中道德与法治课教学中的互动教学进行了探讨。