云端陪伴,让全班相望相守相助

作者：张海英; 潘晨聪

来源：上海教育, 2022, (16): 34.

<正>作为高三(4)班班主任和物理教师,自从3月14号居家学习以来,我们班从朝夕相对变为了隔屏相望,学生的状态不像在学校可以一目了然。我一直觉得,师生间、生生间的陪伴犹如一种牵绊,遇到学习困难可以交流,碰到生活问题可以倾诉。甚至很多时候不通过言语,看到他(她)在身边就会安心。