教育课程体系的优化是培养高质量创业人才的核心工作,也是前提性和基础性工作。而从"融合式教育"视角加强对高校创业教育课程体系的研究和构建具有重要的理论与现实意义。要以创业意识、创业心理品质、创业知识和创业能力为内容科学设置课程目标。要通过设置完善的创业启蒙课程、创业基础课程、专业融合课程和创业实践课程优化课程内容。要通过构建服务体系、融合式教师队伍、校企合作课程运行模式等支持融合式课程的发展。
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