我国社会经济的不断改革和新课改的进一步深入,使得对高职学生的"工匠精神"进行培养逐渐得到了人们的高度重视。但根据相关的研究调查可以发现,目前我国大部分高职学校在学生的"工匠精神"培养上,还存在许多问题。这些问题的存在对于今后开展高职学生"工匠精神"培养活动有着十分不利的影响。因此,为了改善这一现象,相关人员在此基础上提出了对接中国制造转型升级的高职学生"工匠精神"培育策略。本文将针对对接中国制造转型升级的高职学生"工匠精神"培育策略进行分析。
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