作为一种以发展学生实际交际能力为目的的教学理念，交际语境理念较好地契合了语文课程改革的要求，为教师变革语文习作课堂提供了理论支持和方向指引。基于真实交际语境的语文课堂应突出情境性、实践性。本文以交际语境下四年级语文习作课堂的构建为例，进行语文习作教学优化探究，并在行动研究和案例分析中，提出交际语境下优化语文课堂的四大策略，切实推动四年级语文习作课堂的发展与革新。
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