网络学习投入的影响因素及其提升策略

作者：张凯歌; 董亚

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (33): 34-37.

• 网络学习投入
• 影响因素
• 提升策略

新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,全国各地的中小学开启了居家网络学习模式。与传统课堂不同,网络课堂极容易出现学习投入不足的问题。教育者要及时洞察、预见和解决网络学习中的各种问题,从学习者个人特征、学校与教师、家庭三个方面出发,为提升学生的网络学习投入水平提供支持。