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摘要
<正>思维导图是一种图文结合的知识概括学习方式。在教学应用过程中,思维导图可以运用图形、线条以及元素等不同的形式直观化地呈现知识点内容以及知识脉络。思维导图教学形式在初中英语阅读教学中的应用不仅可以提高学生阅读学习的效率和质量,还可以有效促进学生阅读能力和阅读技巧的提升。1利用思维导图,帮助学生加深理解在具体的教学应用过程中,教师可积极鼓励学生自主参与思维导图的绘制,结合阅读文本内容信息,根据自身的理解,以小组合作的形式,共同完成思维导图的绘制。通过实践绘制思维导图,学生不仅可以加深对阅读文章的理解,
