素质教育背景下,围绕小学语文教学工作所进行的改革已经取得了一系列新进展。而新形势下,学生的课外阅读能力也已经成为衡量其综合素质的关键指标,因此教师需要提高对培养这部分能力问题的关注度。教师也需要转变过去所秉持的教学理念,以核心素养为导向开展相关细节工作的优化改革。从实际教学经验出发对此类问题进行了分析探究,希望对推进小学语文教学工作的优化改革有所帮助。
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