高中化学生活化教学有效实施途径研究

作者：袁美莲

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (23): 57.

<正>对于高中生来说,如果想让学生学好一门课程,首先需要调动学生的积极性,主动性和创造性,才能更好地促进教师教授这门课程和学生接受课程,达到教学相长的目的。相反,如果老师不能高效的调动学生的积极性,学生就会对该课程不感兴趣,产生不耐烦的态度,也不利于老师教授课程内容,学生学习也不会取得很好的效果。所以高中