与城市学校相比,乡村学校相对来讲教育观念滞后、教育资源欠缺、教学设施落后,但它有得天独厚的自然资源、质朴纯净的生活气息、积极勤劳的师生。乡村学校更承载了促进乡村社会和文化发展的部分责任和使命。作为一所乡村小学,济南市鹊山小学积极探索,构建了独具特色的"鹊·彩"乡村学校课程体系,为乡村学校课程建设的路径、结构、策略等方面提供了一些有意义的借鉴。
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