在新课程改革的要求下,教师在开展高中数学课堂教学时,要突破传统的知识灌输式教学模式,借助多种途径和手段,引导学生积极参与到知识的探究学习中,并促使学生在探究过程中获得知识,提升自身的能力.本文立足于高中数学课堂教学,对知识探究的方式和途径进行了详细的研究和分析.
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