容错性教学指的是教学中教师要从学生的元认知出发,重点关注学生的原发性思维成长,合理纠正不正确、不简约现象,通过课堂上师生的交流互动,帮助学生排除思维障碍,促进学生思维的有效碰撞,实现知识的去伪存真,从而使学生思维达到平衡状态.
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