摘要
<正>在全面建设高质量的高等教育体系背景下,我国大学数学教学及其模式迫切需要探索新的改革之路。大学数学作为高校众多专业的一门基础课程,对大学生的数学素质、思维能力和理性精神的培养与发展起着极其重要的作用,在高等教育体系中占据着无可比拟的重要地位。但是由于数学本身具有高度的抽象性、严密的逻辑性,使得学生的数学学习或多或少地存在着一定的困难,而传统的以教师讲授为主的“满堂灌”“填鸭式”数学教学方式已然不能满足学生学习和人才培养的需要。因此,厘清当前背景下大学数学教学的改革思路、探索改革的新路径,是提高大学数学教育教学质量、构建高质量教育体系和培养创新型人才的必由之路。
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单位教育学院; 曲阜师范大学