“确定”之外的确定——以《林教头风雪山神庙》为例谈小说教学

作者：余菊艳

来源：教学考试, 2019, (19): 76-77.

<正>小时候听说书,常见说书人说到精彩处,总要放缓节奏,放低音量,动情地对书中人物或事件做点评。我们知道,那一段不是书中的内容,是说书人自己加进去的。但是,听书的男女老少,有文化的、没文化的,每到此时,都会放下手中的活计,竖起耳朵,跟说书人一起感受喜怒哀乐。当年听过的许多片段、感受到的书中情感,至今刻在笔者