我们从小进行数学学习,不仅是让学生能够深化和掌握基础的数学知识能力,更是让他们在理解概念的基础上能够帮助自身的综合能力进行一定的提高。比如说思维逻辑能力对于事物看待的方法和角度也会形成一定的影响。数学教学虽然对于知识的运用比较理论化,但是它转化为能力的东西往往更有价值和意义。我们要在小学数学不断引导的过程中,使学生能够通过改变自身的思维方式愿意运用大脑进行更多问题的认识和解决,使自身的问题意识能够更加成熟。
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