人文素养教育在高校专业课教学中的渗透研究

作者：蒋秀青

来源：西部素质教育, 2018, 4(12): 63-64.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201812035

• 人文素养
• 高校专业课
• 人文内涵

文章结合教学实例着重分析了高校专业课教学渗透人文素养教育的时机和途径,时机即将新学期专业课教学第一课作为人文素养教育最重要的时机;途径即充分挖掘专业课程的人文内涵,渗透人文素养教育。