为落实对于首尔国立大学法人的监督和问责,韩国政府于2013年开始对首尔国立大学实行绩效评估,以评估结果决定下一年政府拨款方向。基于PDCA循环理论,首尔国立大学绩效评估的运行程序可视为"计划—实施—检查—调整"四个步骤组成的闭环,通过步骤之间的紧密衔接和多个循环之间的连续递进,首尔国立大学运营质量得到持续上升。我国大学治理改革可借鉴其经验,确保绩效目标涵盖大学办学使命,保证绩效评估过程的有效性,提升绩效评估检查阶段的可视化程度,充分发挥评估结果的反馈作用。
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