素养能力将成为新时代教育的核心，所谓素养能力即指思维能力、综合运用能力、解决问题能力。应新的教育改革要求，在小学语文课堂教学中，培养学生的高阶思维能力是语文教师在教学设计和规划上需要着重思考的问题。文章通过对高阶思维能力的含义进行深刻解读，梳理小学语文教学主要内容目标，从教学策略调整、教学设计创新、教与学深度融合三方面进行分析和研究，供参考。
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