研究生助管培养工作育人实践的困惑与探索

作者：丁敏

来源：教育现代化, 2020, 7(30): 13-15.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.30.005

• 研究生助管
• 育人
• 困惑
• 探索

研究生助管工作在我国已经普遍实行,从实际效果看,多倾向于实现了对研究生的资助,存在激励示范作用未充分发挥,培养育人价值出现异化等问题。本文提出助管培养模式化,考核评估机制系统化,注重团队建设,培养领导力,彰显助管培养工作的育人功能。

• 单位
  同济大学