专业课程思政改革在高职院校育人环节中的作用探析——以《建筑材料》课程建设为例

作者：吕燕燕

来源：城市建筑, 2019, 16(21): 14-16.

DOI：10.19892/j.cnki.csjz.2019.21.004

• 建筑材料
• 课程思政
• 课程建设
• 文化育人

《建筑材料》是一门理论教学与实验教学相结合的课程。在"课程思政"理念导向下,课程建设以强化学生职业道德教育,促进学生建立正确价值观,培养学生治学严谨的态度为目标,明确基于文化育人的教学大纲、教学评价体系等建设任务,通过课程设计思路、教学方法以及考核方案等建设措施,将思政教育"润物细无声"地融入专业教学的全过程,实现专业知识传授与道德品质教育的双重效果。该课程建设有助于推进思想政治教育摆脱单项灌输等传统教育方式的路径依赖,形成更为科学、多维、丰富的教育体系,更好地实现综合性人才培养的目标。

• 单位
  上海城建职业学院