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摘要
“数字支持设计理论及应用”课程旨在使学生了解数字支持技术的理论框架和前沿研究方向，掌握数据驱动下的空间规划的方法，从而提高学生使用现代数字化技术手段分析和解决规划问题的能力。从教学现状出发，指出了传统的课程教学内容设置与规划实践脱节、教学模式传统单一、考核方式与创新能力培养不匹配等突出问题。基于科教融合理念，结合目前数字规划领域发展现状重新定义该课程的教学改革目标，并在多层次教学内容、多元化教学模式以及多维度综合考核体系等方面提出了一些列的教学改革举措。从而有效利用现有的教学资源和科研成果，优化教学效果，提高学生的实践能力和创新能力。
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