问在何处——以《装满昆虫的口袋》教学为例浅谈小学语文课堂如何质疑问难

作者：曹丽霞

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (12): 33.

• 小学语文
• 质疑问难
• 装满昆虫的口袋

巧妙的问题设计是小学语文课堂教学的重要表现手段之一,能帮助学生在自主的探究式学习过程中锻炼自己的思维能力。教师应依据教学内容及学生的实际情况,设计有针对性的问题,激发孩子求知欲。本文主要以《装满昆虫的口袋》教学为立足点,简要分析小学语文课堂中如何有效地引导学生质疑问难。