科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
近些年来,在新课程改革的背景下,教育者们越来越重视传统课堂教学的发展,积极发现问题并寻找处理问题的有效措施。学生在文言文的学习中暴露出许多不可忽视的问题,学习积极性不高且效率低下。文言文在中学语文教材中的比重较大,其重要性不言而喻,目前课堂教学的重中之重在于怎样构建高效生态课堂,利用科学的教学方式带领学生去挖掘这片沃土。文言文高效课堂的建构,要求以学生为教学主体,改善和提高语文课堂质量,促进学生语文核心素养的发展。本文以程翔的《琵琶行》为例,分析教学过程是怎样在核心素养的关照下进行的。
-
单位牡丹江师范学院
