<正>多年来,我园依托省级、市级规划课题,逐步形成"站在儿童立场的美术教育""快乐美术教育"的研究,积累了一定的美术教育经验和成功做法。随着课程游戏化市级项目园的推进,我们把两者有机整合,探究更儿童化更游戏化的美术形式。一、优化美术课程游戏化环境创设理念,从"支持尊重"到"促进学习"我们以室内班级环境和美术区域的优化作为研究切入点,更多地去关注儿
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