在我国综合实力不断提升的今天,与其他国家之间的交流和互动越来越频繁[1]。为了积极缩小与发达国家之间的差距,我国开始积极构建完善的社会福利模式。在这样的社会背景下,护理专业的社会地位和战略地位有了明显提升。护理专业主要以培养专业性的护理后备人才为目标,真正为我国卫生事业的稳定建设以及发展打下扎实的基础。基于此,本文从优化学生的学习环境、培养学生思维品质等基于核心素养的护理专业学生英语课程教学实践进行探索,真正提升整体的人才培养质量和效率。
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