针对数字电路基础实验教学过程中,当前的实验教学方式与方法存在的以下不足。第一,学生对数字电路设计的电路原理图设计重视不够;第二,实验课时安排比较紧张;第三,实验课后的交流与小结环节没有有效开展。拟采用线上平台解决上述问题,可以充分发挥教师主导,学生主体作用,将学生的被动接受转化为主动学习,将知识的单向传递转化为师生间的互相交流,甚至实现翻转课堂。