乡村教师教学领导力生成困境与突破路径

作者：王梦瑶; 孙明娟

来源：西部素质教育, 2023, 9(04): 111-114.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202304028

• 教学领导力
• 乡村教师
• 教育管理

为了提升乡村教师的综合素质，文章首先分析了教师教学领导力的理论基础，然后阐述了教师教学领导力的内涵，接着论述了乡村教师教学领导力生成困境，最后提出了乡村教师教学领导力突破路径。