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摘要
为探究学习动机与学习成绩之间的相关性，以地方高校伊犁师范大学计算机科学与技术专业本科生为例，借助SPSS软件对调查问卷进行分析研究。得出学习动机与学习成绩存在很强的相关性，尤其是学习动机中的表层动机，对计算机科学与技术专业学生的影响更为突出；深层动机和成就动机对学习成绩存在紧密的相关性；男生在深层动机方面优于女生等结论。同时，根据调查中存在的问题提出一些建议，激发学生的学习动机，帮助大学生树立正确的学习观，培养学习习惯，提高学习成绩。
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单位伊犁师范大学
