为了提高高职院校舞蹈专业学生的舞蹈知识和技能掌握程度，锻炼学生的舞蹈创新能力，教师需要改变原有的舞蹈创编教学方式，以全新的理念完成舞蹈课堂教学活动，推动舞蹈课堂教学的改革。通过分析当前高职院校舞蹈创编教学的实际状况，以及教学创新的落脚点，提出具有可行性的舞蹈创编能力提升和教学创新策略，对提升高职院校舞蹈专业人才的培养质量具有重要的作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
