从“神创”到“进化”的生成与传播——“探索生命起源之谜”教学构想与实施

作者：杨莲; 毕茂荣

来源：中学历史教学参考, 2018, (07): 41-44.

<正>教学设计思路关于人教版必修3第12课"探索生命起源之谜"一课,课程标准的要求是:"简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。"本课是第四单元"近代以来世界的科学发展历程"的构成部分,该单元讲述了近代以来世界物理学、生物学以及三次科技革命的成果,勾勒出