语用能力是指在日常交流活动中能够准确表达自身观点、理解他人言语的重要能力,是减少沟通障碍的交流、沟通障碍的重要内容。在大学英语教学中,教有所用、学以致用是教学目标之一,本文基于大学应用教学活动的开展,阐述了语用能力培养的在英语教学中的意义,分析了语用问题的表现形式,并论述了在英语教学中提高学生语用能力的培养策略。
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