新课程改革下高中英语阅读教学存在的问题与对策

作者：陈晶晶

来源：求知导刊, 2019, (47): 42-43.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.47.029

• 高中英语
• 阅读教学
• 问题
• 对策

高中英语学科的教学,主要基于学生对知识的掌握。设计教学计划是为了让学生能够掌握有效的英语学习方法,并进行灵活运用。在新课程改革背景下,高中英语阅读教学需要实现英语学科教学的长远发展,要求学生成为课堂的主体,激发学生的学习兴趣,从而提升学生的学习效率。通过培养学生的语言思维,教师帮助学生运用英语进行自主交流。