基于“以文化人”理念的高校专业课育人优化路径探析

作者：王一涵; 赵水民^*; 何云峰

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2020, 18(01): 71-74.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2020.01.020

• 以文化人
• 专业课育人
• 优化路径

现阶段,我国各高校的思政教育普遍面临"孤岛困境"。故而在专业课教学中渗透"文化育人",强化专业课育人成效则是此困境的最优解,也是当前我国高校教学改革的重要方向。本文分析了"以文化人、以课育人"的必要性及现实意义,并通过梳理当代高校专业课育人存在的问题及影响因素,有针对性地从专业课教师、高校育人环境、专业课育人机制三个维度提出六点优化路径,希望为新时代高校育人工作提供有价值的参考。

• 单位
  山西农业大学