在高中生物教学中培养学生的科学探究能力对学生日后的整体发展具有至关重要的作用,与此同时,教师在教学期间需要不断完善和加强自身的实验教学能力,并意识到科学探究能力对学生核心素养培养的保障性作用,为此,本文基于科学探究能力来对高中生物教学展开全面的研究.
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