"3+1+2"新高考方案实施至今,高一学生的选考意愿一直是社会关注的热点.学生在选择高考科目时会综合考虑自身的物理学习兴趣、动机及自我效能感作出判断.本文编制了物理学习兴趣、动机、自我效能感三份量表,考查新高考模式下高一学生选考物理时的兴趣、动机、自我效能感水平,并得出三者的路径模型.调查结果显示,高一学生选考物理的意愿与物理学习自我效能感相关性最强,物理学习兴趣与物理学习动机相关性较弱.
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